dmtc Weekly Report: 這是許多個 "第一" 組合而成的課程: 給新竹分校同學的一封信

2010年5月28日 星期五

這是許多個 "第一" 組合而成的課程: 給新竹分校同學的一封信

這是一個很多 "第一次開始' 合併在一起的課, 很多的 "開始" 代表是很多的 "第一", 首先是我個人第一次在新竹分校上這門課, 機會實在很難得, 也讓我感到非常的榮幸; 另外一個 "第一", 是 Pro/ENGINEER Wildfire 5.0 的課程, 新竹分校也搶到頭香開新版本課程; 因為台中站前跟新竹站前同時排課造成我個人的課表衝突, 導致需要協調的情況, 也是我在聯成的第一次; 上一篇文章被如此犀利的回應之後的 "第一次" 貼文章, 也就是給新竹分校同學的這篇文章...

早在五月初我就到新竹分校勘查過場地, 但是, 別的分校班級都使用的是 Wildfire 3.0 的版本, 所以我就沒有太關注軟體使用版本這個問題, 但是我卻在開課前被通知要執行新版本的狀況, 讓我有點措手不及的必徐熟悉這個版本的教材; 版本這個問題對於剛加入這個領域的同學基本上感受不太深, 但是對於在此領域中打混多年的老鳥來說, 所代表的意義, 則像是長江的另一波後浪又往前推進了前浪一次, 一個新版本的衝擊, 其實所代表的是不知道又將會有多少的前浪將從此隱沒在沙灘之上的問題. 原因很簡單,多半的人都認為學習一套就夠用了, 新的版本不用太花時間, 這就是我說的後浪將要推動前浪的主因. 

長江後浪與前浪的問題, 其實也說明了研發設計的領域, 汰舊換新的速度與無情, 這個轉換的速度與狀況, 是即時的, 沒有等待, 也沒有讓人有時間做準備, 在新版本的出現, 還有見到許多的新同學加入研發的領域的同時, 我個人的心情除了興奮之外, 其實老生常談的仍然是努力與用功追求創新的技術以及 "永恆" 不變的堅持學習, 還有不怕失敗的決心. 新的版本代表新的技術, 未來的方向, 明天的技術導向何處,... 這是所有從事開發的人都要接受的洗禮, 等到有一天想退休了, 你可以不用再這樣追求, 同樣的也提醒各位新進者, 當你如果抱持著不用追求新知的想法, 其實等同於就是宣布了自己的退休一樣的現實與無情.

閒聊一下, 別太認真; 許多人都關注我在這篇文章當中會寫些什麼? 其實, 也是一樣的希望大家都努力的學習, 不外乎這類的文章吧, 記得前面我有寫過一篇文章說的是一個紅綠燈, 那個紅綠燈在晚上十一點之後就會變成閃光黃燈的文章, 偏偏最近那個紅綠燈變成了 "常態性的" 閃光黃燈了, 原因是五月初大家都關注過的 "北二高走山" 事件的新聞, 沒有錯, 那個走山的山下, 就是我說的那個紅綠燈, 上完了一天的課程, 晚上, 深夜很晚的時候我都會自己開著車, 帶著疲倦的身心, 經過那個走山的山下, 往回家的路, 但是這個月就不一樣啦, 因為那邊變得很熱鬧, 也有點難走, 所幸, 我就住回台北的家中了. 現在又因為要上課的地方比較遠, 過了這一陣子, 路也修的差不多了, 所以我又恢復以往的忙碌, 又重新走回原來的路上.

許多的同學在工作與人生的道路上, 往往都迷網, 甚至希望可以出現幾個紅綠燈可以指示你往左或者往右走, 何時可以走... 這類的問題, 跟學習 Pro/ENGINEER 是很類似的, 在 Pro/ENGINEER 的學習過程當中, 往往大家都注意哪個指令的操作, 其實, 最容易被忽略也是最重要的, 卻往往都是整個建立模型的 "過程" 這個過程, 其實是上這些年 Pro/E 課程我覺得最擔心大家的地方, 這是我想與大家分享的主軸, 指令固然熟悉是個重點,  但是很多人在學習完成之後, 往往會有個問題, 那就是: 叫我畫個圖, 我仍然畫不出來, 這樣的困擾, 上課的過程當中, 我經常要在課堂上和大家溝通這樣的觀點, 這是個辛苦的觀念溝通, 因為, 大家經常會以為, 學會 Pro/E 的課程之後, 就會作設計了, 這是很大的誤會. 產業的相關知識其實才是讓很多人畫不出東西的主因, 設計東西, 別忘記這是個 "無中生有" 的過程, 如果你對那個產品不了解, 甚至不了解產品應用的領域, 您將要如何做出令人感動或者好用的產品?

學習 Pro/E 會不會很辛苦? 會不會很難? 其實我得說, 並不輕鬆, 但是, 只要方法對了, 應該不困難, 並且學習的效果往往出乎你的想像, 甚至, 很多的同學往往都不是本科系作設計的背景, 但是仍然可以學習的很好, 發揮得很好, 也可以在結訓的時候做出很漂亮的作品, 這是確實的, 這些作品您可以在相關分校同學結訓的作品可以看到, 要學習的東西很多(應該是非常多), 但, 我仍保持熱情的歡迎各位同學的加入, 也希望各位學員, 能夠把你的熱情拿出來點亮自己的前途, 讓自己未來的前途可以發光發熱. 

McCoy

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